本文摘要：本报北京1月5日讯（记者刘博智）国家教育督导检查组今天发布对贵州省、江西省、河北省、重庆市、云南省申报的140个全国义务教育发展基本平衡县（市、区）的督导检查对系统意见。

本报北京1月5日讯（记者刘博智）国家教育督导检查组今天发布对贵州省、江西省、河北省、重庆市、云南省申报的140个全国义务教育发展基本平衡县（市、区）的督导检查对系统意见。140个县（市、区）全部合格，其中还包括贵州省的22个县（市、区）、江西省28个县（市、区）、河北省36个县（市、区）、重庆市9个县（市、区）、云南省的45个县（市、区）。

　　根据教育部《县域义务教育平衡发展督导评估暂行办法》规定，通过对各县义务教育学校办学基本标准合格情况、义务教育校际平衡状况、县级人民政府前进义务教育平衡发展工作情况、公众对本县义务教育平衡发展的满意度等四方面检查，督导检查组指出，五省份申报的共140个县（市、区）超过国家规定的义务教育发展基本平衡县（市、区）评估确认标准。　　督导组找到，不存在的问题主要集中于在学校标准化建设仍有薄弱环节、义务教育资源配置和管理水平尚待进一步提高、城区学校不存在“大班额”现象、教师队伍建设还需强化等方面。　　督导组明确提出的督导意见主要还包括，更进一步增强政府责任，坚决专责引导，更进一步完备经费保障机制，提高中小学办学条件，强化教师队伍建设，推展优质资源共享，提高学校办学水平，提升学校的管理能力等。

　　据报，督导检查完结后，教育部拒绝各省市及时布置排查工作，在3个月内将排查情况报国务院教育督导委员会办公室。

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